春天适合小朋友的活动 小朋友春天喜欢做的事情

春季幼儿园有哪些适合孩子参加的活动

1。春天带孩子们去动物园

当然，不是每个城镇都有动物园。但是如果你所在的小镇有动物园或者动物，不要犹豫，马上带着孩子春天去玩。大多数孩子喜欢动物。父母也可以称之为向幼儿教授各种动物的机会。

2.带孩子们去海滩和游泳池

春天，你可以带孩子们去公共泳池、湖泊、海边或任何有水的地方。如果你的孩子学游泳，带他们去海滩和游泳池会更有趣。如果你的孩子不会游泳，你还在等什么？立即行动起来，在春天教幼儿游泳。即使带孩子去海滩和游泳池的目的不是游泳，也要让他们呼吸新鲜空气或溅水，这样他们就能享受在水里看其他人的乐趣。但是要小心，一定要在幼儿旁边，以免发生任何意外。

3.带孩子去公园或游乐园

春天带孩子去公园、游乐园是非常好的。大多数公园都是免费的。带孩子去公园可以让他们呼吸新鲜空气，娱乐他们。同时也可以带孩子去游乐园。在逐渐变暖的环境下，让孩子去游乐园玩会是一件非常好的事情。

4.春天和孩子们一起种植或园艺

许多孩子喜欢在泥土中玩耍。对于孩子来说，堆沙堡、泥堆或者打理园艺都是不错的选择。让孩子选择自己喜欢的花或植物来种植，让孩子在这个过程中得到娱乐。

5.春天和孩子一起玩户外游戏

如果孩子大一点，可以考虑户外游戏。如果你只有一个孩子，也许户外游戏对他来说还是新鲜的。这时，其他家庭的孩子就可以参加这个户外游戏了。这些户外游戏可以把孩子的玩具藏起来，然后让孩子自己去找，也可以设置障碍物，比如椅子、呼啦圈、大箱子或者其他障碍物，让孩子以后通过这些障碍物。上面的一些建议对孩子度过美好的一天有好处。

春季幼儿园可以开展的活动

冬去春来，万物复苏，大地回暖，人们的服饰变得五彩缤纷。不像在冬天，人们戴着厚厚的帽子和围巾，穿着厚重的外套，人们换上五颜六色的衣服。春季幼儿园可以开展哪些活动？希望对你有帮助。喜欢的话可以分享给朋友。

春季幼儿园可以开展的活动1

1.活动内容:春天

2.活动要求:

引导孩子用有节奏的动作表达歌曲的意境。让孩子通过各种肢体动作体验音乐的优美旋律。

三。活动的准备工作

1.春季背景挂图和磁带

2.太阳、小花、柳树、蝴蝶和白兔的贴纸图片

四。活动过程

演奏(演奏春天的音乐)

2.复习歌曲《春天》

老师跟着钢琴，一边有节奏地唱，一边根据歌词有序地展示贴纸图片

3.提出问题，启发和引导孩子们尝试用有节奏的动作为歌曲伴奏。

(2)启发幼儿提出一些方法，如拍手、拍腿、跺脚来打节奏。

(3)是什么样的节奏？

今天请了一个小嘉宾，看看她是怎么把春小姐请出来的。

(4)让孩子和客人一起表演

(5)启发孩子大胆想象，尝试各种节奏

比如花可以用手放在下巴上展示。弯和弯_O_O|_-|除了拍手拍腿，小朋友还可以弯(叉左腰)、弯(叉右腰)、腰(弓)

(6)逐一唱弹《春天》这首歌。

孩子们随着音乐走出活动室。

幼儿园春季可以开展的活动2

活动目标

1.激发孩子对春天小动物的喜爱和好奇，对大自然的热爱，萌发对文学作品的兴趣。

2.培养孩子的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。

3.引导幼儿在理解故事内容的基础上记住故事的主要情节，了解几种常见动物与季节变化的关系。

活动准备

1.课件:小鱼，青蛙，蜜蜂。

2.课件声音:燕子鸣叫。

3.歌曲《春天在哪里？

关键点分析

重点:理解故事内容，记住故事的主要情节。

难点:了解几种常见动物与季节变化的关系。

活动过程

首先，引入

听听小燕子的叫声，引出主题:

春天来了——燕子回来了——还有什么小动物出来了——故事醒了

第二，拓展

1.老师用课件照片讲故事。

问题:故事里有哪些小动物？

(引导孩子练习使用You-You-You-And-这种表达方式)

小动物什么时候醒的？

你为什么会在春天醒来？

2.用课件引导孩子理解动物和季节的关系。

3.用课件欣赏人物之间的对话，引导幼儿谈论小动物之间的对话。

(老师扮演鱼，男孩扮演青蛙，女孩扮演蜜蜂)

4.发散思维，讲故事。

启发孩子在思考的同时与同伴讨论:春天里还有哪些动植物醒了？

他们是什么样的？

第三，结束

春天是一个活泼的季节，因为所有的小动物都出来了；

春天是一个美丽的季节，因为所有五颜六色的鲜花都在盛开。还记得这首歌吗？

放音乐春天在哪里

我们出去看看吧。春天还发生了什么有趣的事情，我们可以吗？

幼儿园春季可以开展的活动3

活动目标:

1.围绕主题使用更加准确生动的语言对话。

2.巩固孩子对春天特点的认识。

活动准备:

1.课前带孩子到户外观察春天的各种变化。

2.一张背景图(有春姑娘、草、河等春景)。

3.每个人都有一支彩笔和画纸。录音机、音乐磁带。

活动流程:

首先，利用歌曲《春天来了》导入活动。

老师:刚才我们一起唱的是什么季节？引导孩子说歌曲代表春天。

二、展示背景图，引导幼儿说出春天的基本特征。

老师:看，春老师很漂亮，但是她不快乐，因为她没有找到她的朋友。孩子们愿意帮助春小姐找到他们吗？

1.老师和孩子一起讨论他们在春天看到的景色后，引导孩子用清晰的语言说出他们看到的春天的特点。比如春天来了，草从地里长出来:柳树发芽；桃花盛开；燕子从南方飞回来等等。

2.老师对孩子的故事进行总结后，孩子语言的准确性和生动性会进一步提高。

3.用画展现春光。

老师:春老师说孩子们知道很多春天的特征，她想让你把你看到的画下来，装饰一幅美丽的春天的图画。

老师把小朋友画的人物、动物、植物剪下来，和小朋友一起排列在背景图片上。

引导孩子用所学的美丽语言，生动地讲述美丽的春天。

老师再次总结孩子们的故事，及时表扬优秀的孩子，鼓励语言能力差的孩子大胆发言。

引导孩子用五彩缤纷的颜色描述春天的颜色。展示单词卡片，教孩子学习单词:春天，五彩缤纷。

活动扩展:

带孩子到户外寻找春天，鼓励他们发现新的发现。让孩子感受春天带给大自然的美好，激发他们保护花草树木的感情。

幼儿园春季可以开展的活动4

1.活动目标:

1.让孩子亲近自然，开阔视野，发现春天的美好，感受人与自然的和谐。

2.在孩子、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生关系更加紧密，也增强了孩子的团队意识。

3.给孩子表达自己的机会，培养孩子活泼开朗的性格，促进孩子交际能力的发展。

二、活动准备:

1.向所有家长发布活动计划，了解活动内容；(周一分发书面计划)

2.接受报名，尽量让所有孩子参与；(周三放学后接受现场报名)

3.家委会成员负责组织活动策划和后勤准备；

三。活动安排:

1.活动时间:20__-3-28周六

2.地点:_ _新城公园

3.集中时间和地点:_拼车前

4.活动策划:_ _班级家庭委员会

5.活动主持人:刘_ _母亲

助理:_ _班级家庭委员会

6.参与者:_ _班孩子和家长(。

2.防蚊产品；擦油、创可贴等防意外用品要由家委会适当准备，有的可以自己在家准备；

3.自带饮用水、食物、水果；餐巾纸、湿纸巾、垃圾袋；

4.婴儿自行车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等。可以带在家里；

5.幼儿父母的联系电话通讯录；

6.有专业相机的家长可以带。

五、活动内容:

1.安全教育:

多次对孩子进行安全教育，引导孩子听从老师和家长的指挥，不随意离团，避免去河边的地方，感觉不舒服及时向老师和家长汇报；

2.寻找和观察春天的景色:

到达目的地后，向老师和孩子们分发印有蓝军幼儿园的小红旗，带领他们绕园行走。

3.亲子游戏:

(1)破冰游戏(一种让大家很快熟悉的游戏):把大家排成两个相反的同心圆，边走边唱，内外圈反方向旋转。当歌声停止时，面对面的两个人应该握手并互相介绍自己。当歌声再次响起，游戏还会继续；

(2)找孩子:家长和孩子按一定距离站成两行，蒙上眼睛，转三圈，到对面找孩子再返回，耗时少的一方获胜；

老狼现在是几点

(4)彩虹伞

4.疯狂有趣的拍照:

(1)邀请家长做专业摄影师，热烈欢迎有兴趣的家长报名；

(2)逛公园时，家长和孩子可以拍各种搞笑的照片；

(3)捕捉精彩的游戏瞬间，留下珍贵的回忆；

(4)亲子游戏结束后，拍各种有趣造型的照片；

(5)将单人照片上传到Q群，自行下载；将制作有趣的集体照片，并分发给每个参与的孩子。

5.集体休息，品尝分享美食，分享春游感受，自发表演节目；

6.清理现场，整理孩子的物品，返回。

不及物动词温馨提醒:

1.本活动为非官方组织，采取自愿参加的原则。请家长确保自己和孩子的人身和财产安全。

2.尽可能让所有孩子都能参加，每个孩子至少有一位家长陪同；

3.小红旗要回收，下次活动用；

4.欢迎各位家长对春游计划提出宝贵的建议和意见。

幼儿园春季可以开展的活动5

内容:

1.鲜花盛开，鸟儿歌唱。

2.孩子们很开心。

描述:

春天是一个美丽的季节。根据小班幼儿的年龄特点，抓住春暖花开、鸟语花香的特点开展活动，让幼儿接触一些粗浅的知识，在了解和感受春天美景的基础上，让幼儿感受到快乐，激发他们对春天的热爱。

活动目的:

1.观察春天的花鸟，激发孩子对动植物的兴趣。

2.布置有春天特色的环境，感受春天的美好。

3.体验春天带给人们的快乐。

活动1:鲜花盛开，鸟儿歌唱

建议:

1.学儿歌春天说了什么？

2.带孩子到户外观察:观察花、叶、鸟、草等。

3.学唱歌曲《春天》(附教材)

(1)演奏音乐，可以做出花、鸟、树叶、蝴蝶、蜜蜂、兔子等动作。(2)拍手，在音乐旋律下读童谣。(3)学会唱歌，注意吐字和语调。(4)学习伴随音乐的歌曲所表演的动作。

4.贴:春天来了，可以用来展览。

5.手工制作:教室里挂着柳条和花(绉纸)。

活动2:孩子们玩得开心

建议:

1.春游小动物的故事。

活动流程:

(1)引出春游活动(1)幼儿选择动物头饰，并说出所扮演的角色。

②语言指导:你想要什么？去哪里？怎么去？

③游戏活动:小动物上车。(2)春游时(1)游戏点名要求被叫动物用叫声回答。

②设置场景:一只小猫和一只小狗想上车。

③儿童交流:

a)问候猫狗；

b)给小猫小狗让座。(3)解决问题(1)老师扮演熊婆婆，提出问题:熊婆婆不想去春游，想去看病。

②儿童讨论:

a)熊婆婆去医院和小动物春游哪个更重要？为什么？

b)如何帮助熊奶奶？

③角色沟通:

一)安慰熊奶奶；

b)带熊奶奶去医院。(4)指导意见(1)帮助别人是最快乐的事。表扬孩子。

②回家告诉父母:春游期间你做了哪些好事？

2.儿童春游(1)组织儿童观看蝴蝶在野外翩翩起舞，蜜蜂采蜜，鸟儿歌唱，儿童做游戏。

⑵看大班朋友画我们的春天或者看春天的歌舞活动。

伴着儿歌

春天说了什么？

春天说了什么？

花儿很听话，都开了；

春天说了什么？

燕子很听话，飞回来了。

春天说了什么？

孩子们非常高兴，他们都去春游了。

附歌

春天

盛词

1 .↑e 2∕4马格顺曲

35 23 | 15 | 61 61 | 5-|

小白兔跳啊跳。

附加故事

小动物春游

小动物幼儿园春游去了。绿油油的草地上，小白兔看到牵牛花、蝴蝶花、桃花都在微笑，鸟儿在枝头唱着动听的歌，仿佛在说，欢迎小动物们来春游！小猫、小狗、小羊和兔子快乐地玩耍、歌唱和跳跃。春天真好！幼儿园春季可以开展的活动相关文章:

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