余散文《废墟》中的废墟象征着什么
不同的人从废墟中读出不同的答案；废墟是文化的起点。由于没有文字记载，我们的祖先留下了一个又一个废墟。甲骨文文化、父系文化、母系文化、河套文化、仰韶文化等。，可以融合成一个闪耀的五千年文明。废墟是历史的起点。如果找不到埋藏在漫漫黄沙和厚厚灰尘下的废墟，我们又能在哪里解读历史？生活不能没有废墟；文化不能没有废墟；历史不能没有废墟。没有废墟的生活是苍白的；没有废墟的文化是肤浅的；一个没有废墟的历史民族是幼稚的。废墟是历史长河中的一把锁。
遗址是古代与现代的文化使者和桥梁。废墟包含了历史上最强的韧带。废墟不是炫耀和装饰，而是我们需要破解它们，找到一把通向未来的钥匙。
1。(沧桑)废墟。
2.(破碎的)废墟。
3.废墟。
4.(肮脏的)废墟。
5.(巨大的)废墟。
形容词的用法:
1.性质形容词一般可以被“不”和“很”修饰，少数状态形容词不被“不”和“很”修饰。
2.名词可以修饰，常用作谓语或定语。比如大眼睛，高楼，冷酸梅汤，初级职称。
3.有些形容词可以重叠。比如大，长，高。
4.你可以拿一个物体。
什么废墟
将空格填写为:荒凉的废墟。
解释与分析:补充正好是缩写的反义词。它在主干的基础上增加了枝叶，也就是说根据表达的需要，增加了定语、状语、补语等联合成分。按照原句，可以修改为:荒凉的废墟。
补充方法
仔细阅读句子或课文，确定中心。找到围绕中心展开的关键点，分清主次展开。重点展开的地方，要毫不犹豫的写，二次展开的地方要有所触动，这样的文章会给人中心突出，结构合理的印象。
如果小明学习，前面部分就是小明。先加上小明是谁，和我的关系，后面部分再加上在哪学，怎么学。这样，第二部分可以加上在教室里努力学习，整个句子可以扩展为我的同学小明在教室里努力学习。
废墟的形容词是什么？沧桑的废墟。
2.(破碎的)废墟。
3.废墟。
4.(肮脏的)废墟。
5.(巨大的)废墟。
形容词的用法:
1.性质形容词一般可以被“不”和“很”修饰，少数状态形容词不被“不”和“很”修饰。
2.名词可以修饰，常用作谓语或定语。比如大眼睛，高楼，冷酸梅汤，初级职称。
3.有些形容词可以重叠。比如大，长，高。
4.你可以拿一个物体。
