我一年级的荷叶是什么？小水花说:荷叶是我的裙子。
2.小蚂蚁说:荷叶是我的小桥。
3.蜻蜓说:荷叶是我的休息室
4.小鸟说:荷叶是我的围裙。
5.青蛙说:荷叶是我的旅舍。
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拟人语句的写作技巧:
1.添加人的地址，如哥哥姐姐，弟弟妹妹，爷爷奶奶等。以微风中摇摆的柳枝为例，可以改成柳枝妹妹。
2.如果换个名词，比如上面说的柳枝，可以改成柳毛。
3.用人们做的事情替换句子中的动词。比如在微风中摇摆，可以改成在微风中起舞。
荷叶是我的遮阳帽。还有如下其他方式:
1.荷叶是我的太阳帽。
2.小鸟说:荷叶是我的平台。
3.荷叶是我的休息室。每当我飞行累了，我就停下来休息。
4.荷叶是我休息的旅舍。
5.荷叶是我的好朋友。
6.荷叶是我的摇篮。躺在摇篮里，摇篮摇起来特别舒服。
7.荷叶是我的围裙。
荷叶是我的句子。荷叶是我的伞。
2.荷叶是我的小帽子。
3.荷叶是我的游乐场。
4.荷叶是我的舞台。
5.荷叶是我的围裙。
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补充句的要点:
补充句的内容来源于课文。添加的句子的内容和语言要从上下文中的相关材料中提炼总结，离开正文是不可能正确添加的。
增加的句子与上下文有这些关系:要么引导下面，总结上面，要么联系上下文。要解决这类填空题，关键是要仔细研究分析划线处的上下文，通过勾画、总结材料的方式确定所加句子的内容。
对我来说，荷叶是什么？小雨滴说，荷叶是我的舞台。小雨滴在荷叶上优美地飞舞。
2.小鸭说，荷叶是我的伞。小鸭子在荷叶下避雨。
3.莲花说，荷叶是我的好朋友。莲花轻轻地靠在荷叶上，开心地聊着天。
4.小蝌蚪说，荷叶是我的伞。蝌蚪在荷叶下自由地玩耍。
5.小蜜蜂说，荷叶是我的机场。小蝴蝶停在荷叶上，欣赏着美丽的荷花。
6.孩子们说，荷叶是我的伞。孩子们把荷叶举过头顶避雨。
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模仿写作的基本要求
模仿写作的要求分为显性要求和隐性要求。明确要求是指提出者在问题的题干中明确提出的要求；隐性要求是指复制的句子中隐含的要求。在这里，我主要谈谈隐含的要求:
1.内容应该协调一致
内容要协调，包含两层意思:
第一，被模仿的句子和被模仿的句子(或例句)的内容要有内在的联系，要能相互匹配和联系。
第二，戏仿和戏仿的内容和精神要一致。(情感-色彩、正反对立、哲理性、启发性等。)一定要结合被模仿句子的具体情况。
前后呼应是指如果被模仿句前面的句子和后面的句子在语义上是相关的、对应的，那么被模仿句在语义上也应该反映这种关系。
2.句型要统一
，即句子的结构形式。句型的统一是指仿句和仿句的结构要一致。这就需要考生在临摹前仔细观察。从整体到部分观察，试题往往会给出一个句型，或者要求和划线句一样的句型。
这样，句型的一致性就成了句子是否符合要求的关键。有时候是要模仿的短语，首先要考虑短语结构的一致性，比如例句是主谓结构，模仿句也要这样。
3.修辞应该是相同的
说辞应该是一样的。意思是仿拟和仿拟使用的修辞方法应该是完全一样的。临摹前要仔细检查，看模仿的句子用了哪一种或哪几种修辞方法。
