植物组织培养的过程 植物组织培养的六大步骤

简述植物组织培养的步骤

植物组织培养方法

1

MS培养基的制备包括以下步骤。

培养基母液的制备和保存

MS培养基含有近30种营养成分。为了避免每次配制培养基都要称量这几十种成分,可以将培养基中的各种成分按照原来量的20倍或200倍分别称量,配制成浓缩液,称为培养基母液。这样,每次使用时,1/20(50

mL)或1/200(5

mL)并用水稀释以制备培养液。列出配制培养基母液所需的各种物质的量,以备配制。

常量元素(母液ⅰ)mg/l nh4no 3 33 000 kno 3 7 400 kh2po 4 3 400微量元素(母液ⅱ)znso 4·7h2o 1 720 na 2 moo 4·2h2o 50 cuso 4·5h2o 5 560 Na2-EDTA·2h2o 7 460有机成分(母液ⅳ盐酸吡哆醇(维生素B6)

100

盐酸硫胺素(维生素B1)甘氨酸400。

所有上述母液应单独制成1

l原液。其中,母液I、母液II和母液IV的制备方法如下:称取各母液中的几种成分后,用少量蒸馏水完全溶解,然后混合溶解,最后定容至1升

母液ⅲ的制备方法如下:将称取的FeSO4 7H2O和Na2-EDTA·2H2O投入450

毫升蒸馏水, 持续搅拌,同时加热使其溶解,然后混合两种溶液,将pH值调节至5.5,最后将体积调节至1 l

各种母液配制后,应存放在玻璃瓶中,贴上母液编号、配制倍数、日期等标签。 ,并存放在冷藏室的冰箱里。需要将植物生长调节剂如2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-d)、萘乙酸(NAA)和6-苄基嘌呤(6BA)添加到MS培养基中,母液(0.1

毫克/毫升)应分别配制。制备方法如下:称取10

mg这三种物质,用少量(1

mL)无水乙醇,并使用少量(1

mL)浓度为0.1的6BA。

制备培养液

用量筒或移液管从各种母液中取出所需的量:母液I为50毫升,母液II、III、IV A和IV B分别为5毫升。然后服用2,4-滴5毫升和NAA

mL,与各种母液一起放入烧杯中。

配制培养液时应注意:①使用事先配制好的母液时,在计量各种母液前,应轻轻摇动装有母液的瓶子。如发现瓶内有沉淀物、悬浮物或微生物污染,应立即消除母液,重新配制;②在用量筒或移液管测量培养基母液之前,量筒或移液管必须用被测母液润湿和洗涤两次;(3)测量母液时,最好将各种母液按被测顺序写在纸上,测一个,划掉一个,以免出错。

溶解琼脂

称量琼脂9

g和蒸馏糖30

g用一个粗略的天平,把它们摆成1

000

毫升搪瓷量杯。然后将配制好的混合培养液加入煮沸的琼脂中,最后加入蒸馏水定容至1

000

毫升,并搅拌均匀。

调节pH值

吸收浓度为1的NaOH溶液

mol/L用滴管,边搅拌边滴入溶解的培养基中,随时用精密的pH试纸(5.4~7.0)测量培养基的pH值,直至培养基的pH值为5.8(直至培养基的pH值为5.8)。

2

BA是细胞分裂素

NAA

是一种生长素

3

还没有找到适合百合根的激素。结果表明

:中型MS

+BA

0 1毫克/升+NAA 1。女士

+Ba

0

5mg/l+NAA 1适合增殖培养,有利于愈伤组织的产生。生根培养基是1/2 ms+NAA 1 0mg/l+多效唑。试管苗的根长为20cm时,移栽易成活

1cm

当它含有1毫克IAA时,为1毫克。6

0

0

m g/l ch

MS培养基

30

d文化。在含有以下物质的介质中

0 . 1m g/。一

m

g/

L

Ba可以形成浅绿色的愈伤组织,这些愈伤组织可以转移到。生根和移栽后不定芽的成活率

可以达到90以上

%

植物组织培养的过程 植物组织培养的六大步骤

植物组织培养的两个过程是什么

植物组织培养包括两个过程,脱分化和再分化。

1.外植体(培养的组织块-叶碎片、茎尖、幼胚等。或细胞-去壁叶肉细胞)恢复分裂并形成大量细胞-愈伤组织。这个过程就是去分化。因为成熟细胞脱离了成熟细胞的状态,回到了类似胚胎期的状态,所以叫去分化。

2.诱导愈伤组织细胞分化成根、茎、叶等器官,甚至形成类似种子中胚胎的胚状体(体细胞胚)。这个过程叫做再分化。

植物组织培养的一般过程

植物组织培养可分为四个阶段:

(1)无菌体系的建立,即将外植体和培养基消毒接种,获得愈伤组织或器官。

(2)增殖,不断分化产生新植株,或直接产生不定芽和胚状体,或根据需要反复继代培养,达到大量繁殖的目的。

(3)转移植物进行生根培养,可转移到生根培养基中或直接扦插生根。

(4)试管苗的过渡,即试管苗从瓶内取出后,在一定时间内适应外界环境的过程。

什么是植物组织培养的过程

植物组织培养可分为四个阶段:

(1)建立无菌体系,即将外植体和培养基灭菌接种,获得愈伤组织或器官。

(2)增殖,不断分化产生新植株,或直接产生不定芽和胚状体,或根据需要反复继代培养,达到大量繁殖的目的。

(3)转移植物进行生根培养,可转移到生根培养基中或直接扦插生根。

(4)试管苗的过渡,即试管苗从瓶内取出后,在一定时间内适应外界环境的过程。

THE END

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