美术画仙人掌 恐怖的仙人掌怎么画

幼儿园中班美术教案仙人掌

作为一名教师，经常需要编写教案，这可以有效地提高我的教学能力。那么什么是优秀的教案呢？以下是我在幼儿园中班收集的美术教案仙人掌。欢迎阅读收藏。

[设计意图]

我们班的孩子好奇心强，渴望探索，都想尝试自己接触到的新鲜事物。他有一定的创造思维，但创造能力不强。如果他能多开展一些激发创造力的活动，就能感受到其中的乐趣，促进他创造力的发展，提高他参与创造性活动的兴趣。

根据孩子们的实际情况，我选择了一个美术活动，在其他东西上加上手印，鼓励孩子们积极思考，体验想象活动的乐趣。

【活动目标】1。试着用手掌把仙人掌印出来，注意版面。2。积极参与运营活动，感受趣味美术活动的快乐。

[活动准备]

1.知识和经验的准备:动员家长带孩子回家观察仙人掌，了解其基本的外观特征。2。组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对掌形联想的印象。

3。用脚掌的轮廓来画，帮助孩子理解联想和画法。

2.准备教具和操作材料:1。PPT，电脑，电视，KT板，轻松音乐。2。操作材料:小朋友手拿一张8片彩纸，横向构图，绿色水粉颜料，水粉，调色盘，油画棒，抹布，防护服，吹风机等。

[活动流程]

1.唤醒孩子的体验，说出仙人掌的外观特征。(结合PPT)1。引导孩子看PPT，说说仙人掌的形状特点。

老师:这是什么？仙人掌看起来像什么？2。老师的简要总结。

第二，欣赏实例，让孩子对这个活动的绘画技法有一个初步的了解。

老师:猜猜，我是怎么画的？

第三，用PPT讲解掌印的绘画步骤。

1用水粉笔蘸绿色画笔在小手手掌上，在纸的底部轻轻印上小手的手掌。注意了！别动你的小手！2。然后，继续一个个印手印，重叠。否则仙人掌会掉下来。

3。等颜料干了，用油画棒画出仙人掌的眼睛和嘴巴，用黑色种上短刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以涂上不同的颜色，这样看起来会很可爱很有趣。

4。仙人掌会开花，所以我们会用自己喜欢的颜色，让仙人掌开出小红花、小黄花、小蓝花、小粉花...看，这仙人掌长得怎么样了？是不是很美？

第四，布置作业

第五，幼儿实际操作和老师巡视指导。

提醒孩子打印时张开五指，不要把多余的颜料滴在画面上，保持桌面和画面的清洁。

不及物动词互相拜访，评价作品。(将儿童作品放在KT板上)

老师:现在，孩子们，你们可以看看别人的作品，说你们喜欢哪一幅？为什么？

七、唤起孩子继续思考和探索。

1老师:今天，我们学习了一项新技能，用我们的小手掌印刷。其实我们的小手不仅可以打印仙人掌，还可以打印很多其他的东西！现在，让我们来看看。别的小朋友用手掌画了什么？(结合PPT)2。我们班的孩子这么聪明，以后一起试着印点更有趣的东西好吗？幼儿园中班仙人掌艺术教案2活动目标

1.尝试用彩色笔画仙人掌，认识绿色和黑色，能画两种颜色。

2.让孩子观察仙人掌，在书上练习，学习如何把仙人掌从里到外画出来，并涂上颜色。

3.能够大胆绘画。

4.培养孩子良好的绘画习惯。

5.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。

教学重点和难点

让孩子学习各种颜色的异同。学习手指的协调能力。

活动准备

1.组织孩子观察仙人掌。

2.画着仙人掌的面纸和彩笔，还有绿色和黑色的画。

活动过程

1.让孩子观察仙人掌，回忆已有的感性经验。

2.这个大仙人掌是什么颜色的？上面有什么？它的刺有多长？小朋友回答后总结:仙人掌是绿色的，长满刺，又细又尖。引导孩子用手做空翻练习，体验举的练习

3.通过无书练习，帮助孩子掌握仙人掌的形状。向一个方向演示画仙人掌，练习画画。如何用颜色画仙人掌的身体？引导孩子练习画刺。刺从仙人掌的身上长出来，又细又尖，长很多很多倍。

4.孩子们画画。指导。让孩子大胆涂染，画出又尖又密的刺。提醒孩子在绘画过程中更换彩笔时要保持清洁。

5.展示小朋友的作品，一起欣赏。仙人掌上谁的刺最多，谁画的最像？

教学反思

通过这节课，我明白了要选择适合孩子年龄的课程。幼儿园中班仙人掌艺术教案3活动目标

1.学会画仙人掌，知道仙人掌是热带雨林植物。

2.掌握仙人掌的特性，初步学会画仙人掌

3.鼓励孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

4.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。

重点和难点

掌握仙人掌的特点，初步学会画仙人掌

首先，老师展示了一幅示范画，以引起孩子们的兴趣

(1)观察模特画，告诉我画中是谁？

(2)图中的仙人掌有什么特点？

第二，老师演示了仙人掌的画法

第三，老师提出了绘画要求

(1)大胆勾画仙人掌的轮廓。

(2)画好之后不需要再画轮廓，为下一次绘画活动做准备。

第四，孩子的创作，老师给予及时的指导，对孩子的创作作品给予及时的肯定。

活动反思

艺术仙人掌的活动目标是让孩子了解仙人掌的结构特点及其生长习性。借助仙人掌手掌的形状，血仙人掌大胆作画，体验蜡笔画的乐趣。

从小朋友的作品中可以看出，大部分小朋友都能画出仙人掌的基本轮廓，而且由于之前的特长班着重练习色彩渐变，为给仙人掌上色打下了坚实的基础。但是在画仙人掌上的刺的时候，很多小朋友画的又密又粗又长。可能是我没有解释的更细致透彻，我忽略了。幼儿园中班美术教案仙人掌4活动目标:

1.在感知圆和椭圆各种组合的基础上，大胆表现仙人掌。

2.试着用不同的绿色来表现仙人掌的颜色。

3.能够呈现自己的作品，欣赏别人的作品。

4.培养孩子的鉴赏能力。

活动准备:

儿童绘画工具，PPT

活动流程:

一、看PPT——引出绘画主题，激发孩子的绘画兴趣

1.(各种尺寸的圆形和椭圆形)

2.今天，椭圆形的宝宝们将表演杂技。让我们看看他们是如何表演杂技的。(演示PPT)

3.请告诉我椭圆形和圆形表演的杂技有哪些？(重叠不同的椭圆形和圆形)

总结:椭圆形的宝宝很有能力。它可以表演重叠杂技，稳稳地坐在大圆圈下面，小圆圈一个接一个叠起来。

1.请告诉我这些叠加的椭圆是什么样子的

2.孩子们画画

-感知圆和椭圆的各种组合请猜猜我们今天要画什么？

说明:

1.大椭圆或圆可以在左下角、中间或右下角。

2.可以画两三个大椭圆或大圆来表演杂技。

三、观看PPT——感知仙人掌的形态特征

1.猜猜我们今天画了什么？(仙人掌)

2.你怎么知道的？(绿叶上有尖锐的刺)

小结:今天我们在沙漠里画了一棵仙人掌。仙人掌有许多外皮和尖锐的刺。它生长在热带和亚热带，也生长在沙漠中。

四、看PPT——感知同色系

1.欣赏中产阶级孩子的仙人掌画。

2.仙人掌是什么颜色的？(不同的绿色)

3.沙漠和沙子是什么颜色？(卡其色和棕色)

总结:仙人掌可以用同色(绿色)沙漠和沙子可以用同色(棕色)卡其色。

孩子们在这里画画

不及物动词欣赏和评论

活动反思

艺术仙人掌的活动目标是让孩子了解它的结构特点和生长习性。借助仙人掌手掌的形状，从小朋友的作品中可以看出，大部分小朋友都能画出仙人掌的基本轮廓，而且由于之前的专题课着重练习色彩渐变，为给仙人掌上色打下了坚实的基础。

2.学习由内向外向西画短线的方法，借助观察仙人掌、空书修行等策略进行绘画。

3。能够大胆绘画。o

准备工作:1。组织孩子们观察仙人掌。

老师:这个大仙人掌人是什么颜色的？上面有什么？它的刺有多长？

孩子们回答后，老师做了总结

老师:仙人掌是绿色的，有又细又尖的刺。引导孩子用手指由内向外做书本练习，体验快速的抬起动作

2.

老师示范一个方向画圆的动作，指导小朋友练习画画。老师:如何用棉签擦拭仙人掌的身体？

引导孩子练习画刺。

老师:仙人掌的身上长有刺。它们又细又尖，而且长得很多。

3。儿童画。老师指导。

指导孩子大胆涂抹、染色，画出尖锐密集的刺。

提醒孩子画画时要换棉签蘸颜料，保持出售，保持衣服干净。

4.展示小朋友的作品，一起欣赏。

老师:谁的仙人掌上刺最多，谁的画最像？

幼儿园中班美术活动教案:可爱的仙人掌(手印画)

[设计意图]

我们班的孩子好奇心强，渴望探索，对接触到的新事物都有尝试的欲望。他有一定的创造思维，但创造能力不强。如果他能多开展一些激发创造力的活动，就能感受到其中的乐趣，促进他创造力的发展，提高他参与创造性活动的兴趣。

根据孩子们的实际情况，我选择了一个美术活动，在其他东西上加上手印，鼓励孩子们积极思考，体验想象活动的乐趣。

【活动目标】1。试着用手掌把仙人掌印出来，注意版面。2。积极参与运营活动，感受趣味美术活动的快乐。

[活动准备]

1.知识和经验的准备:动员家长带孩子回家观察仙人掌，了解其基本的外观特征。2。组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对掌形联想的印象。

3。用脚掌的轮廓来画，帮助孩子理解联想和画法。

2.准备教具和操作材料:1。PPT，电脑，电视，KT板，轻松音乐。2。操作材料:小朋友手拿一张8片彩纸，横向构图，绿色水粉颜料，水粉，调色盘，油画棒，抹布，防护服，吹风机等。

[活动流程]

1.唤醒孩子的体验，说出仙人掌的外观特征。(结合PPT)1。引导孩子看PPT，说说仙人掌的形状特点。

老师:这是什么？仙人掌看起来像什么？2。老师的简要总结。

第二，欣赏实例，让孩子对这个活动的绘画技法有一个初步的了解。

老师:猜猜，我是怎么画的？

第三，用PPT讲解掌印的绘画步骤。

1用水粉笔蘸绿色画笔在小手手掌上，在纸的底部轻轻印上小手的手掌。注意了！别动你的小手！2。然后，继续一个个印手印，重叠。否则仙人掌会掉下来。

3。等颜料干了，用油画棒画出仙人掌的眼睛和嘴巴，用黑色种上短刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以涂上不同的颜色，这样看起来会很可爱很有趣。

4。仙人掌会开花，所以我们会用自己喜欢的颜色，让仙人掌开出小红花、小黄花、小蓝花、小粉花...看，这仙人掌长得怎么样了？是不是很美？

第四，布置作业

第五，幼儿实际操作和老师巡视指导。

提醒孩子在打印时张开五指，不要把多余的颜料滴在画面上，保持桌面和画面的清洁。

不及物动词互相拜访，评价作品。(将儿童作品放在KT板上)

老师:现在，孩子们，你们可以看看别人的作品，说你们喜欢哪一幅？为什么？

七、唤起孩子继续思考和探索。

1老师:今天，我们学习了一项新技能，用我们的小手掌印刷。其实我们的小手不仅可以打印仙人掌，还可以打印很多其他的东西！现在，让我们来看看。别的小朋友用手掌画了什么？(结合PPT)2。我们班的孩子这么聪明，以后一起试着印点更有趣的东西好吗？

儿童创意艺术仙人掌

教孩子制作创意艺术仙人掌，用手指就可以画出来。我们来画一张有创意的仙人掌图。

水彩、马克笔和纸

准备水彩、水彩笔和一张纸。

将手指浸入绿色水彩中，然后在纸上点一个椭圆形的指印作为仙人掌。

在这个仙人掌的右上角，用指尖点一个椭圆作为仙人掌芽。

在小花蕾的左侧，用指尖点一个椭圆，表示另一株仙人掌的小花蕾。

在这个仙人掌芽上点一个小点，表示刚钻出来的仙人掌芽。

用绿色笔在四个仙人掌周围画一些短线，表示仙人掌上的刺。

用棕色钢笔在仙人掌下面画一个椭圆表示花盆的口部，在椭圆下面画一个梯形表示花盆的侧面。

用棕色笔在花盆侧面涂色，创意艺术仙人掌就完成了。

幼儿园大班的仙人掌

作为一名教学工作者，写好教案是必不可少的，有利于我们科学合理的控制课堂时间。教案怎么写才能更好的发挥作用？下面是我在幼儿园给大家收集的一个美术教案仙人掌。欢迎阅读收藏。幼儿园大班艺术教案仙人掌1活动目标:

1.认识各种仙人掌，知道它们的主要形状特征。

2.大胆绘画，积极动脑，能用萝卜印出各种仙人掌。

3.让孩子在寓教于乐中体验艺术活动的乐趣。

4.对方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣，尝试大胆加图，让自己大胆表达想法。

3.启发孩子感受不一样的艺术美，体验绘画的乐趣。

活动准备:

各种雕萝卜，各种仙人掌盆栽，贴花盆的纸，几盘各种颜料，马克笔。

活动流程:

一、播放仙人掌动画，激发孩子的学习兴趣。

1.今天老师给孩子们带来了一个非常好听的动画短片。你想看吗？看完之后，请告诉孩子们这部漫画讲的是什么故事。孩子们带着疑问观看卡通仙人掌

2.问题:漫画在讲什么故事？

老师总结:原版漫画讲了一个小仙人掌的故事。小仙人掌穿着绿色的衣服，身上长满了刺，旁边的小花也不愿意和他玩，所以看起来很丑。但是小仙人掌并不怕冷，同时在她身边的小花需要帮助的时候，也努力帮助她，最后两人成为了好朋友。仙人掌宝宝在主人的精心呵护下，头上也开出了美丽的花朵。

问题:你喜欢仙人掌吗？为什么？

第二，观察和了解不同形式的仙人掌

1.今天，各种各样的仙人掌正在参观我们班。你开心吗？让我们来看看不同的仙人掌。

2.请告诉孩子们他们喜欢什么样的仙人掌，它们在外观和颜色上有什么特点。

三、萝卜擦仙人掌小朋友，要不要画一个仙人掌？今天，我们不用钢笔画画。我们用一种好玩的方式，用萝卜画出、印出各种仙人掌。是不是很有意思？

老师把萝卜雕刻成各种形状。请先决定你要画哪种形状的仙人掌。然后把萝卜蘸上你喜欢的颜料，印在我们的纸上，这样我们所有的‘花盆’就能长出各种漂亮的仙人掌了！最后，别忘了用马克笔在仙人掌上画一个小刺！

1.儿童绘画和教师巡回指导。

2.引导能力弱的孩子，要及时鼓励表现好。

3.鼓励孩子用他们喜欢的颜色画仙人掌的花和刺。

四。评论把孩子的作品贴在画板上，让孩子说出自己喜欢哪幅画，老师会对有特色的作品进行评价。

五、结束活动我们把仙人掌拿出来晒晒太阳，浇浇水吧！

活动反思

艺术仙人掌的活动目标是让孩子了解仙人掌的结构特点及其生长习性。借助仙人掌手掌的形状，血仙人掌大胆作画，体验蜡笔画的乐趣。

从小朋友的作品中可以看出，大部分小朋友都能画出仙人掌的基本轮廓，而且由于之前的特长班着重练习色彩渐变，为给仙人掌上色打下了坚实的基础。但是在画仙人掌上的刺的时候，很多小朋友画的又密又粗又长。可能是我没有解释的更细致透彻，我忽略了。

百科:仙人掌(学名:仙人掌(山楂。)唧唧。var。Dillenii (ker-gavl。)本森)是仙人掌的一个变种。丛生的肉质灌木，高1.5-3米。上部分枝宽倒卵形，倒卵形椭圆形或近圆形，绿色到蓝绿色，无毛；刺黄色，带浅褐色条纹，坚硬；倒钩直立。幼儿园大班艺术教案仙人掌2活动目标

1.通过折纸让孩子了解仙人掌的基本特性。

2.学会看图文并茂的折纸仙人掌，掌握基本的折纸技巧。

活动准备

1.课件-图片:仙人掌3

2.课件-折纸图

3.每人一套画纸、绿色方纸、蜡笔和胶棒。

幼儿园课件

活动过程

一、照片引出活动内容，了解仙人掌的基本特征

1.孩子们，你们知道这种花吗？(仙人掌

说明:仙人掌的形状与普通植物没有太大区别，但为了适应干旱环境的生存，它发生了变化，正常的平展叶片逐渐退化为圆柱体。

2.仙人掌非常强壮。我们今天做一盆仙人掌好吗？

二、看台阶图——仙人掌

仙人掌怎么折？让我们一起来看看。

1.给我看看步骤图

(1)老师给孩子们准备了一张仙人掌的图片。

让孩子们看一看仙人掌需要几个步骤？

这些步骤中哪一步最难？

(2)教师引导幼儿仔细看步骤图

2.谁能告诉我你有什么困难？

(请几个小朋友告诉我们困难，让我们一起解决)

3.老师又解释了一遍图表。

4.介绍材料并解释折纸的要求

今天老师给孩子们准备了很多彩纸、胶棒和一些辅助材料。

后来请小朋友自己折仙人掌，折的时候要把角对角对齐，这样折出来的花才是最美的；

请把仙人掌放到花盆里，用胶棒粘牢，就做成了一个漂亮的仙人掌。我们举办一个艺术展好吗？

第三，儿童操作和教师巡回指导

对个别孩子给予指导。

第四，作品展示

供孩子们观看和交流。幼儿园大班艺术教案仙人掌3活动目标

1.让孩子了解仙人掌的外观和特点。

2.学会用牙签装饰仙人掌的刺。

活动准备

牙签、剪刀、木工胶。

活动过程

第一，进口。

1.通过猜谜语向孩子介绍仙人掌。我是一棵长满荆棘的植物。我将经常在沙漠中被看见。我是谁？(仙人掌)

第二，拓展。

1.说说仙人掌。你见过仙人掌吗？你在哪里见过仙人掌？

-看到仙人掌后你有什么感想？

2.说说仙人掌的样子和特点。仙人掌生活在哪里？

(仙人掌主要生活在沙漠中。沙漠是动植物难以生存的地方。为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子进化成了刺，以减少水分蒸发。)

-给仙人掌浇水需要多少水？

(仙人掌的厚皮可以储存很多水分，不需要过多浇水。如果其他花被浇了很多水，它们的根会腐烂和死亡。)

-仙人掌为什么有刺有细毛？

(通常植物的叶子会蒸发水汽，所以叶子越大，蒸发的水汽越多。在没有水的沙漠里，为了减少水蒸气的蒸发，仙人掌已经把叶子变成了厚厚的皮和刺，仙人掌的刺也可以保护它免受动物的伤害。)

3.制作仙人掌，研究材料。

-制作仙人掌需要哪些材料？

-如何用牙签制作仙人掌？

4.用牙签装饰仙人掌。

①将牙签剪短。

②用木工将切好的牙签粘在仙人掌上，装饰仙人掌刺。

第三，作品。

1.让孩子们向他们的朋友介绍完成的仙人掌。

2.活动。幼儿园大班艺术教案仙人掌4活动目标:

1.学会用手掌打印仙人掌，画出它的刺。

2.以情境表演的形式，让孩子以仙人掌的身份参与游戏，体验艺术活动的乐趣。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4.鼓励孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动准备:

1.知识准备:课前让孩子了解仙人掌的特性和生长环境，知道沙漠里有什么。

2.材料准备:一张长长的沙漠背景图，几盘绿色颜料，一手蜡笔，一手湿毛巾，几盘仙人掌，音乐磁带

活动流程:

1.以情景表演的形式设置悬念，激发孩子的学习兴趣。

——让孩子在电话铃响的时候，通过对话故事产生帮助沙漠爷爷寻找小仙人掌的欲望。

1.对话梗概:沙漠爷爷一个人在沙漠里，没有人陪他玩，没有人和他说话。

2.引导孩子想各种办法让沙漠里的爷爷开心。

2.引导幼儿说出仙人掌，并提醒他们它的形状、颜色和特点。

二、按角色画游戏——搓仙人掌

老师扮演仙人掌妈妈，孩子们扮演小仙人掌，飞向沙漠。

-孩子们分散在沙漠背景地图周围。

1.引入儿歌，激发孩子的兴趣，吸引他们的注意力。

a、边看儿歌边搓仙人掌、示范。

小手从下往上，左右往上，一直爬到你的头顶。b .摩擦后的例行程序-擦手。

我手里拿着一条小毛巾，卷起两个小袖口，我伸出小手去擦一只手。擦手掌，擦手背，再擦手指。油漆娃娃不见了。擦完手，不要着急，把毛巾放好，养成良好的卫生习惯。

c、老师用魔法给孩子们带来了一份礼物——仙人掌，再次吸引了他们的注意力，以童谣的形式引导他们观察并画出了刺。

仙人掌，爱唱歌，唱小刺；仙人掌爱跳舞，跳出小刺。

2.老师讲解要求，孩子们玩耍画画，老师指导参观。

a、提醒孩子搓完小手马上擦干净。

b、鼓励孩子用自己喜欢的颜色画荆棘，多画。

c、引导能力弱的孩子，及时鼓励表现好的孩子。

d、游戏绘画全程使用儿歌，鼓励孩子边画边读儿歌。

3.评论

让小仙人掌骄傲的夸自己的画，体验集体绘画的乐趣。

第三，拓展活动

沙漠爷爷出现了-

小宝贝们，让我们和沙漠爷爷一起跳舞吧！

——音乐开始(唱表情歌

老师总结:玩了一天我们都累了！让我们和沙漠里的爷爷说再见，和妈妈一起回家吧！-带孩子离开活动场地。