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春天来了，春天来了
小溪欢快地流淌着
春天来了，春天来了
。春天来了
去小鸟的家
鸟儿在唱美丽的歌曲
春天来了
去校园
校园里充满了笑声
&春天来了
他们的房子很稀疏。在雨中，他们默默描绘远方的风景，书写生机勃勃的春光美景，赞美春天带给人们的无限希望，激励人们在美丽的春天里劳作，勇往直前，表达了作者热爱春天，热爱生活的情怀。这句话出自朱自清的《春天》。
原件:
春天
现代:朱自清
期待吧，东风来了，春天的脚步临近了。
一切看起来就像我刚刚醒来。新辛然睁开了眼睛。山润了，水涨了，太阳脸红了。
草从土里爬出来，又嫩又绿。在花园里，在田野里，看，有许多这样的树。坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈。风很静，草很软。
桃树杏树梨树，你不让我，我也不让你。它们都盛开着。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花儿是甜蜜的；当我闭上眼睛时，树上似乎结满了桃子、杏儿和梨子。数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，大小不一的蝴蝶在飞来飞去。
野花遍地:杂的，有名字的，没名字的，散落在草丛里，像眼睛，像星星，眨着眼。
下雨是最常见的。持续三两天。不要懊恼。你看，像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地斜织着，屋顶上还有一层薄薄的烟。叶子是鲜绿色的，草也绿到逼眼睛。晚上，灯开了，一点点昏黄的灯光衬托出一个安静祥和的夜晚。
在乡村，在小路上，在石桥边，都有人撑着伞慢慢走着；还有在地里干活的农民，穿着皱巴巴的衣服，戴着皱巴巴的帽子。他们的房子稀稀落落，在雨中寂静无声。
扩展信息:
创作背景
这篇文章大约写于1933年。此时，作者朱自清刚刚从欧洲漫游归来，与陈竹隐女士有了美满的婚姻，然后有了孩子。同时，他担任清华大学中国文学系主任。他的生活充满了美好的事物。
朱自清的散文《春天》充满了无尽的诗和无尽的画。他将人格美的情感与自然美的景物融为一体，创造了一种情景交融的艺术境界。
在这篇只有30句话的短文中，朱。用了20多种修辞格，频率惊人。作品以春为主线贯穿全篇，由盼春、画春、颂春三部分组成，层层深入，环环相扣。作者用修辞格作为春天的颜料，生动地描绘了色彩斑斓的早春画卷。
参考:百度百科-春天
期待着，期待着，东风来了，春天的脚步临近了。+一切看起来就像刚睡醒，我欣喜地睁开了眼睛。山润了，水长了，太阳脸红了。+草从土里溜出来，嫩嫩的，绿绿的。在花园里，在田野里，看，有许多这样的树。坐着，躺着，打两个滚，踢几个球，跑几圈，抓几圈。风轻而静，草柔。
桃树杏树梨树，你不让我，我也不让你。它们都盛开着。红的像火，粉的像霞，白的像雪。伴随着花香，当我闭上眼睛时，树上似乎开满了桃子、杏儿和梨子。数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，大小不一的蝴蝶在飞来飞去。野花遍地:杂的，有名字的，没名字的，散落在草丛里，像眼睛，像星星，还在闪烁。
吹着你的脸不心寒柳风好，像母亲的手抚摸着你。风带来了新翻土的味道，混合着青草的味道，还有各种花的香味，都在微微潮湿的空气中酝酿着。鸟儿在花和树叶中筑巢，它们很快乐。呼朋引伴骄傲地炫耀着她清脆的嗓子，唱着悠扬的曲子，与轻风流水相映成趣。牛背上牧童的短笛，在这个时候响了一整天。
下雨是最常见的。持续三两天。别恼火，你看，它像牛毛，像花针，像细丝，密密麻麻地织成对角线，屋顶上还有一层薄薄的烟。叶子是鲜绿色的，草也绿到逼眼睛。晚上，灯开了，一点点昏黄的灯光衬托出一个安静祥和的夜晚。去乡下，小路上，石桥边，人们撑着伞慢慢走着；也有在地里干活的农民，穿着蓑衣，戴着帽子。他们的茅草屋，在雨中稀疏而寂静。+天上风筝多，地上孩子多。城乡里，家家户户，老老少少，一个个都出来了，好像很着急。放松筋骨，精神饱满，做好自己的事情。一年之计在于春；刚刚开始，有的是时间，有的是希望。
春天就像一个刚刚落地的娃娃。从头到脚都是新的，还在成长。
春天就像一个小女孩，打扮得漂漂亮亮，笑着走着。
春天像一个强壮的年轻人，有着铁一般的胳膊、腰和脚。他带领我们前进。
什么是春天来了全文
春天来了，春天来了，小溪欢快地流淌着。
春天来了，春天来了，草绿了，花也开了。
第一节:了解什么是小溪(可以画图或者看视频)，了解春天天气温暖，小溪解冻，发出悦耳的流水声。
第二节:了解春季天气转暖，适合植物生长。草发芽，长叶，变绿，花开。画图看图，引导学生在田野中感受色彩的活力和美丽，读出自己的感受。
第三节:当春天来临时，许多候鸟从南方飞回来。通过倾听感受鸟儿清脆的声音，理解悦耳。鸟儿快乐地歌唱，激发学生想象它们说了什么。(比如春天来了，我们要回家了)
第四节:让学生谈论他们在春天的感受和活动，(例如，他们会做什么？说什么？裙子有什么变化？你笑什么？唱歌？..................................................................................................................................................................................感受春天校园里孩子们的欢乐。
阅读全文。根据儿歌的结构进行问答，实现儿歌每一段的句式和顺序一致:春天来了；你从哪里来的？那里怎么样
